他看出来了，柯函是装的学渣。
毕竟，真学渣绝不做题。
而柯函，他在写数学题的时候，简直自带声光特效。
张意达占领了柯函的桌子，气势汹汹道：“你立字据。”
柯函忍无可忍地一把按住了他的手，一脸严肃地与张同学对视道：“好，我立字据。”
然而这个时候，张意达的眼角微微抽搐，他突然低下了头，开始疯狂地试图从柯函的手中抽手回身。
但他失败了。
柯函不可能让他抽走的。
这小子，非得要让他知道点厉害不可，要不然他铁定“积极认错，下次还敢”。
要是把班主任招惹来了，他们都得凉凉。
柯函的背后忽然间传来一声——
“哟，你们哥俩在说什么字据？还要手拉着手说？”
“……”
整个教室里的温度都好像在声音响起的一瞬间里，被抽掉了一半。
张意达露出了绝望的表情。
柯函战战兢兢地松开按住他的手。
紧接着教室里就出现了隐忍的零散笑声。
柯函拼命地用眼神问张同学：谢老板来了，你不早说？！
张同学咬着自己的下唇尽力不让自己咆哮出来，表情狰狞：他走路没声儿的！老子早说个锤子？！
一只手轻轻地按在柯函的头顶。
手的主人微笑着开口：“柯函，你今天又没有把周测卷写完？”
柯函直觉得自己的后脖颈一凉。
遭受了名为“五指山”的致命一击，当场去世。
他僵硬地回过头，苍白无力地解释到：“谢老师……我可以解释……”
人送外号“屑老板”的谢老师满面笑容，看起来好像是准备洗耳恭听的样子。
但是实际上大家都知道，他的意思是：我就听听，不信。
谢老师是高一（1）班的班主任，执教数学。
柯函的头号天敌。
毕竟，柯函创伤后应激综合征最严重的就是数学。
状态不好，可能会看到数学题就当场昏迷的那种综合征。
虽然经过了一段时间的治疗，他的病情已经有了非常大的缓解，但是接下来治疗的路还是很漫长。
至少几个月内，他都不可能投入高强度的数学练习。
这也不可避免地让他变成了老师重点关注的“学渣”。
日常日常作业不写，课堂课堂讲学不听，周末周末不见人影——这还不够学渣的话，恐怕安河一中就没有学渣了。
谢老师心底叹息。
也不知道怎么回事，柯函也就算了，坐他前面的张意达的数学也是糟糕得一塌糊涂。
但是，这两对面的沐恒虽然一言难尽，但成绩是真挺不错的。
是座位的风水不行吗？