晚上的这顿“谢师宴”吃到了九点，老师们吃得开心，聊得也开心，郗羽也觉得收集到了足够的信息。最后的交换联系方式之后，老师们也纷纷回了家。这些老师们年龄都不小了，大都是有家有室的人，也不可能去进行第二轮活动，比如唱歌泡酒吧之类。
送客送到西，周翼早就让酒店这边联系好了出租车，四台出租车在餐厅门口排成一排，把老师们分别送回了家。
郗羽和李泽文目送着出租车开走，又慢慢呼出一口气来。她定了定神，正打算和自己的教授表达感谢的时候，就听到了李泽文转头看了眼周翼，问：“录下来了吗？”
周翼微微一笑，从兜里拿出一支黑色的钢笔：“这儿。”
这支笔看起来莫名有点眼熟——郗羽盯着笔看了看，猛然想起吃饭的时候这支笔就放在桌子上。周翼还用这支笔在菜单上写了几个字——原来这支笔还是个录音笔。
南都是有名的火炉之一，七月底的晚上依然炎热，三人在酒店门口只站了几分钟就汗流浃背。李泽文和周翼转身进入酒店大堂，郗羽跟在两人身边急冲冲的问：“怎么回事？教授，你把刚刚几个小时的聊天内容都录下来了吗？”
李泽文道：“普通的家长里短的八卦中也可能隐藏一些很重要的信息和线索。而人的记忆力再好也是有限度的。只有录下来并且形成文件，才不会错过可能的线索。”
道理可以理解，但动用录音笔，怎么想都有些大题小作。
“……为什么不用手机录音啊？”她忍不住问。
“专业用途应该用专业设备。”李泽文回答。
周翼也进行补充说明：“收音效果更好，还不用担心来电话打断录音，因为你不知道你漏掉的是什么内容。”
想得太周到了，郗羽醍醐灌顶地点头——人家就是比她厉害，什么时候都会棋先一着。的确，今天老师们的谈话中也确实透露出了一些相当关键的信息，这些信息在以后的调查中可能也会发生很重要的作用。
“那暂时把录音笔给我？”郗羽说，“我今晚回家整理一下。”
李泽文对此没有意见，略微颔首，周翼于是把录音笔转给了郗羽。
说话间几个人走到了电梯门口，郗羽没打算上楼，一行人站在电梯厅入口处交谈，李泽文说：“除了整理录音之外，我需要你做另外一件事。”
郗羽迅速点头：“什么事情？”
“你初一时的笔记本、日记本、作文本等等，这些具有记事功能的本子能找到吗？”
“应该在的，”郗羽挺有把握的说，“本科毕业的时候我整理归纳过，就在家里的书房里。这几年我在美国，我爸和姐姐也不会扔掉它们。”
“那好，回去读一读这些老的记事本，看看能不能找到和潘越、程茵有关的信息。”
郗羽马上明白了李泽文的用意，她重重点头——对这桩已经淹没在时光里的旧案来说，收集信息是一切的关键。她所能记得潘越去世前的任何事情都可能对调查有用。
“好的，我回家后就开始整理。”
电梯已经到达，电梯门缓缓打开，看着她认真的模样，李泽文又道。
“你尽力而为即可，找不到也不要紧。”
“嗯，我明白的。”
第38章
李泽文没有直接回酒店的房间，去了酒店的健身中心运动了半小时才回到套房内。
他坐下后翻开电脑笔记本，视频电话准时响起，接通后屏幕那边出现了他手下的博士生richard，一个土生土长的美国小伙子，相当勤奋和聪明，这个暑假李泽文安排他去北非做社会调查——李泽文回国这段时间，和他保持着远程联系，一周答疑两次。
回答了学生的提问后，他又花了十分钟处理了邮箱里的大堆邮件，最后才沉下心来，坐到沙发上，重新翻看着中午时黎宇飞带来的警方卷宗。他手畔放着一杯美式咖啡，是餐厅的服务生刚刚送来的，味道浓郁，不加糖的那种。中午在中餐厅的二十分钟里，李泽文虽然也看过一次警方报告，但这样的原始资料，是值得一看再看的。不论警方的结果如何，文书工作还是很规范的，这里面的信息量挺不少。
他仔细看了法医报告，报告不长，医生按照常规做了尸表检验和尸体解剖，认定全身没有打击伤痕，系高坠致严重颅脑损伤而死亡。
法医报告后就是现场勘查报告。潘越坠落地点距离楼体三米远，根据落点可以判断出潘越坠楼的起点。在坠落起点的位置处，警方发现了潘越的书包，书包规规矩矩摆在地面上，因为书包的材质，没有检测出指纹。现场没有血迹，没有打斗痕迹；潘越的足印在屋顶多处地方出现，可见他上楼后在屋顶上逛了一圈。同时，因为栏杆全是水泥砂浆结构，也留不下什么明显脚印，警方在坠楼处的水泥栏杆上提取了一处隐约的足印，可以证明潘越曾经站在水泥栏杆上。
最后是一系列的走访的笔录资料，李泽文一份份开始阅读。
潘越坠楼地点大致在初三·三班和初三·四班的交界处，因此这两个班的学生是目击者，根据规定，初中部的学生应该是五点放学，但当时已经是五月，中考临近，因此从初三年级的放学时间推迟到五点五十，和高中部放学时间一致。当时，初三年级的同学正在上课，教室比较安静，忽然四班有些同学听到“砰”的一声坠地声在教室外响来。学生们早就心急火燎盼望放学，听到了异响岂有不去看一看的道理？坐在窗边的率先往外看，就发现了脸朝下砸落在教室和花坛之间的潘越，学生们齐齐尖叫起来。
警方记录了初三·四班班主任奚彬的问话，也是他报的警。
问：你当时在干什么？
答：我当时在上课，讲中考冲刺的内容，忽然听到“咚”的一声，很沉的那种，就像是农村的米袋掉在地上的声音。
问：除此外你还注意到什么事情吗？比如尖叫，呼救之类的？
答：完全没听到。当时窗户旁的几个学生尖叫起来。我连忙打开教室门一看，就看到不远处地面上看到地上躺了个学生，我吓坏了，连忙报了警打了救护电话，又忙着安抚学生。
问：你怎么知道是学生？
答：他穿校服的啊。
问：当时几点？
答：五点四十五的样子。
问：你确定？
答：不会有错，教室后面挂了一台钟，我一抬眼就看得到。
问：好的。谢谢。
随后还有一份学校领导的问话记录，是当年的的王副校长。他是天文台项目的直接负责人，他提到初中部的教学楼楼顶最近一直开着。他说没想到楼顶的门也会成为安全隐患。
问：楼顶的门一直是开着的？
答：本来不是，但是这些天确实一直开着。
问：“本来不是”是什么意思？
答：最近常常开着，方便校领导去检查工程进度。
问：每天都要去检查？
答：是的。至少我每天都要去看一看进度。
问：教学楼有两部楼梯，两部楼梯都可以通往楼顶，楼梯顶上的两扇门都开着？
答：是的。我们的教学楼没有电梯，工人们只能肩挑背扛的把建筑材料运送到屋顶去，两扇门都开着，方便工人们提高搬运的效率。
问：你们很着急修好天文台？
答：是的，想赶进度。工期是一个月，我们预计在五月底之前修好，作为一个硬件参与评选科普基地。
问：你没想过会有学生会从楼顶坠楼？
答：真没想过。谁会主动这么想呀。我第一次遇到有学生跳楼的事情。
问：以前没有发生过学生跳楼这种事情？
答：至少我当老师的二十年时间里真的没有出过这种事情。我们二中校风是很好的。而且楼顶打开和坠楼没有必然联系，其实不应该成为安全隐患的。
问：怎么说？
答：其实，这个学生的死和楼顶的门是不是打开其实没什么关系。一个人如果想自杀，手段是很多的。再好的安全措施都拦不住一个想自杀的人。比如直接从教室跳出去也是可以的。你看，我们楼顶的栏杆高度和教室窗户的高度也差不多的啊。
问：天文台的工人们的工作时间是什么时候？
答：学生下课后工人们就过来，我们规定的时间的工作时间晚上六点到凌晨五点。
问：好的，明白了。
随后就是对潘越的老师问询记录，警方闻讯了三名老师，分别是二班班主任邓玉梅，数学老师刘铭刚，语文老师周宏杰。
问：邓老师，你对潘越很了解吧？
答：我非常喜欢潘越这个孩子。他学习好，又懂事，是班上的班干部，还是我的英语课代表，我自认为是比较了解他的。
问：同学们都知道他告白失败后，他心情如何？
答：我跟他谈过，他当然有点难过，但是大体还是冷静的。
问：你和他具体谈了什么？
答：我跟他聊了我自己的恋爱故事，我跟他说，早恋很正常，同学们都很健忘，过一阵子就不记得这件事了。他现在受到的这些打击会成为他上升的阶梯。
问：他的反应如何？
答：他情绪比较低沉，不过说自己也明白的，不是他喜欢一个人，这个人就必须要喜欢他。我没觉得他的心情会那么差，他比很多同龄人更成熟，我不认为这些流言会对他造成很大的困扰……真的，我完全没想到他会跳楼，完全没有想到，我太震惊了，他还那么年轻啊。
问：你看看这个，我们在他的书包里发现的，是他的笔迹吗？
答：……是的……是他的笔迹。他的字是很好认的，非常漂亮。
问：你有什么感想？
答：……我不知道他原来那么难过。
问：他和班上的同学相处情况如何？
答：相处得不错。
问：真的？如果相处得不错，同学们为什么都用表白失败这件事来取笑他？
答：这件事情是这样的，你要明白学生的心理。潘越比较安静，不太参加运动，平时话也不多，爱好写作和阅读，不是看漫画的那种阅读，属于层次很高的那种学生。从这一点上说，他和大部分初一男生是不一样的，以他的这种性格，他本该是不引人注目的那种学生。然而实际上，他学习好，常常发表文章，常常收到稿费单受到表扬，这就注定了他受到的关注程度比较高。他和大部分男生没什么共同语言，然而做的事情又比较引人注意……
问：也就是说，潘越是那种不太合群然而很有才华的学生。那一定会有人嫉妒他吧？
答：……可以这么说。但我要强调一点，这种嫉妒也是普通的那种嫉妒，绝对在可控范围内。
问：什么意思？
答：不超过正常范围的嫉妒。内心虽然有不平，但是不会造成心态失衡，充其量就是开几句玩笑取笑的程度。好比你同事做了件漂亮事被领导夸奖，你站在一旁看着，心理稍稍有点嫉妒。
问：我明白了。昨天你们班是几点放学的？
答：五点整，下课铃一打我就放学了，我很少留堂。
问：潘越为什么在学校停留到那么晚？昨天并不是他做值日。
答：这个我不太清楚。但学生们迟一点走挺正常，可能是等人，可能在学校写完作业才回去。
问：放学后然后你去哪里了？
答：我回教师办公室放好了书。
问：顶楼的门，最近是一直开着的？
答：是的，最近修天文台，一直开着。工人们六点就要来上工了。
问：那你有没有注意到什么奇怪的事情？
答：我没有注意，我回办公室后收拾收拾也离开学校了。
问：几点？
答：应该就是五点没过几分钟。