“不知道西王母这一次去了什么世界。”苏青霓道，“不知道我下一次穿越会不会遇到她。”这话说过后不久，西王母就穿越回来了，替换苏青霓上了牌桌。可以确定，苏青霓下一个世界是不会遇到西王母的。
她再一次穿越，接受完记忆，苏青霓呵呵两声，道：“这个世界的王母娘娘可不是西王母啊！”
这个世界是个大世界，能够容纳下苏青霓三分之二的元神，概因为这个世界是个神仙妖鬼并存的世界。这个世界有天庭，有西方大雷音寺，还有着齐天大圣的传说……
不过猴哥如今已经被压在了五行山下，苏青霓生生错过了看猴哥大闹天宫的好戏。
苏青霓的原身是天庭上的一个小仙，原型是喜鹊，她和天庭中的八公主织女是好朋友。前段时间织女思凡，跟着原身一起下凡玩耍，遇到了一个年轻英俊的放牛郎。
织女与牛郎相爱，做为好闺蜜的喜鹊仙子自然是帮着他们。事发后，喜鹊仙子做为同犯自然也受到惩罚。喜鹊仙子不但要被抽取仙骨打回原形，还得跟着其他喜鹊一起在七夕之日搭鹊桥，由织女踩踏在背上，与牛郎相见。
原主喜鹊悲痛无比，心中又有不甘。
同样获罪，为什么织女没有被抽取仙骨？还能够跟牛郎一年见一次面。牛郎还因为织女的关系也上天成了神仙。而她不过是帮手，又不是主角，受到的惩罚却那么重！就因为织女是王母娘娘的女儿，她不是，只是一个没有背景的小仙吗？
喜鹊情绪失控心魔丛生，以致于没有熬过剥除仙骨的痛苦，直接丢掉了性命。
天兵天将见喜鹊死了，上报给王母娘娘。王母娘娘不在意喜鹊的死活，让天兵随意将喜鹊的尸体处理掉。天兵直接将喜鹊的尸体从天庭丢了下去。
苏青霓便在这个时候穿越了过来。
她觉得这个时机还不错，脱离了天庭，她想去哪里就去哪里。
苏青霓变化成人形，随意选了一个方向飞过去。
不知道飞了多久，苏青霓看到一处山岭。山岭之上绿荫遍布，满山翠盖，蒙蒙茸茸，郁郁苍苍。山中多是松树柏树竹子，还有梅树杏树柳树枫树，种类不少。但更多的却是遍布了整个山岭的荆棘。
苏青霓心中一动，从空中降落到山岭之上。
“仙子远道而来，实乃荆棘岭的荣幸。”
苏青霓刚刚落下，便有人出现在了她的面前。
却是一个老者，头戴角巾，身穿淡服，手持拐杖，足踏芒鞋。
老者走到苏青霓面前，行了一礼道：“在下十八公，见过仙子。”
苏青霓眨巴眨巴眼睛，瞬间明白了眼前老者的身份。
十八公，那不就是“松”吗？这是一个松树成精的妖怪。
不过荆棘岭这个名字有些耳熟啊。
“本仙名为苏青霓，觉得此处风光不错，想要在此安居，不知主人可欢迎？”苏青霓回了一个半礼，笑眯眯地问道。
“欢迎，欢迎，当然欢迎。”十八公非常热情地应道。
眼前这一位虽然不知道真实身份是什么，但绝对是位神仙，还有可能是大神级别的存在。她若是能够定居荆棘岭，以后大家都有请教的对象了。
他们寂静岭上的众妖怪都是植物成精，全都是野蛮生长，对于正统修炼是毫无了解，但他们都希望能够修炼成神仙。以前没有办法，现在有了一个神仙在，他们就可以请教这一位，成仙的机会就在面前了！
十八公在前民引路，苏青霓跟在他身后，走了没有多久，苏青霓就看到了一个石碣，上有三个大字，乃“荆棘岭”；下有两行十四个小字，乃“荆棘蓬攀八百里，古来有路少人行”。
越来越觉得熟悉了啊。
苏青霓开口问道：“十八公，这荆棘岭上不会还有孤直公、凌空子、拂云叟和赤身鬼吧？”
十八公惊讶地瞪大了一双并不大的眼睛：“不愧是仙人。”
苏青霓终于明白自己到了哪处地方，不由轻笑一声。
“你们可知道你们几个在不久的将来会有一个大劫？”
十八公闻言吓得跳了起来，害怕地看着苏青霓。
苏青霓冲着他点点头，十八公立刻就给苏青霓跪下了：“请仙子救我们一救。”
苏青霓手一拂，施法扶起十八公。
“放心，既然我来了这里就不会让你们出事的，算是做为我的房租吧。”苏青霓道。
等到猴哥四人经过荆棘岭的时候，她便将十八公等约束好，不让他们去见唐僧，也就不会被二师兄给打成重伤了。
十八公感激不尽，对苏青霓的态度变得更好了。
他将苏青霓领到一群妖精聚会的地方，再呼朋引伴，招呼其他妖精前来拜见苏青霓。
其他妖精对于苏青霓落脚荆棘岭没有任何反对，跟十八公一样热情欢迎苏青霓在荆棘岭定居。他们的想法跟十八公一样，希望能够得到苏青霓的指点，能够早点儿飞升成仙。
他们只是不善于打斗的植物类妖精，没有太多自保的本领，不敢像其他动物成精的妖怪一样占山为王，所以一心想得就是成为神仙，然后飞升到天庭。这样就有了保障。
可惜一直就没有机会。
像原著中他们引唐僧来夜宴、想将杏仙嫁给唐僧，还不是想为了报上唐僧的大腿，从而借由这位未来的菩萨成仙。可惜唐三藏的大腿不是那么好抱的，他们的目的没有达成，反而被二师兄给打伤。
现在有主动伸到他们面前的大腿，他们怎么能够不紧紧抱住？
于是，苏青霓便在荆棘岭安顿下来，顺便成为了荆棘岭的现任山大王。
荆棘岭的妖精们都是一群爱学习的好学生，在苏青霓安顿下来的第二天，他们就上门来请教了。苏青霓自然不吝惜指教。这些妖精都没有伤害过人类，身上没有孽业，会比其他妖精更容易成仙。
就这样，苏青霓过起了教导学生的生活。