乔青莲说：“那我出一个题目你写一写，我给你改改。”
现在的作文，无非是写人或事，像：一件难忘的小事，我的老师、我的父亲母亲，还有丰收在望，一次有意义的劳动，还有，我们村里的新鲜事之类的题目，想去想来，这丰收在望是最难写的，主要是不会点题。
于是，乔青莲让他写了一次有意义的劳动和丰收在望两个题目。
侉子根本不会写丰收在望这个题。
主要是不理解这个“在望”是什么意思，乔青莲就给他解释。“丰收在望”的意思，丰收的景象现在用眼睛就看得到。那么就要写农作物长得好啊。
实际上这也可以是一次有意义的劳动。写一篇作文，可以改一下开头和结尾，就变成另外一篇了。
侉子只好写了一篇作文，乔青莲将作文从头改到尾。
接着，又将作文变成另外几个题目，讲讲怎么样点题的问题。
侉子这才有了点写作文的想法。
七月初，，小学升初中考试正式开始。
曾照翠为侉子和乔青莲准备了中饭，二人带到了考场。
程老师和付老师为他们看着行李。
上午是语文，看到作文，侉子简直乐翻了：丰收在望。
他想都没想，先把作文写了上去，然后才开始答别的题。
下来后，侉子一蹦三尺高：“莲莲，你逮住题了。”
付老师问：“尚德成，你什么意思？什么叫逮住题了？”
侉子说：“乔青莲给我出了两个题目让我写，一个就是丰收在望，她帮我改了作文，哈哈哈，我首先就写了这篇作文。作文老大难解决了，我就不怕了。”
付老师问：“乔青莲，你怎么想到这个题目的？”
乔青莲不好意思地说：“就随便想的吧，尚德成他不会写作文，我就想几个简单的，想一个有点难的，结果，就写了这个题目。”
付老师放心了。现在最不放心的反而是原来最放心的尚清华。关键是怕她写跑题。
付老师问尚清华：“你知道怎么写吗？”
尚清华说：“丰收在望，就是就是写丰收看得见啊，我写棉花长势喜人，那就是丰收在望啊。”
付老师点点头，这成绩好，逮住题和不逮题基本没有区别。
她又问尚德忠：“你呢？怎么样？”
尚德忠说：“老师给我们讲过丰收在望这个词，我就写丰收的景象啊。”
付老师点点头。
好了，这些人基本没有问题了。
这次，作文写跑题的，基本上升入重点中学无望了。还好，最不放心的尚德成竟然抓住题了，看来，这次运气不错。
下午的数学，大家都认为不难。程老师听了，心里大喜。
程老师将尚清华和乔青莲叫到一边，问了问他们的答题情况，不出所料，二人应该是满分。
程老师拍了拍二人的小脑袋，说：“你们二人的成绩就在语文上见高下了。”
尚清华看了看乔青莲，说：“你逮住题了，恐怕作文会比我多分。”
这是有些担忧了吗？